Woda i wyporność

Tym razem wprowadziłam uczniów kasy IV w „naukowy zawrót głowy” przeprowadzając doświadczenia przyrodnicze dotyczące wyporności wody. Podczas zabaw badawczych uczniowie rozwijali myślenie przyczynowo – skutkowe. Wykonując doświadczenia poznali zależność zachowywania się przedmiotów w wodzie. Wykonali modele łodzi techniką origami następnie sprawdzili jak to możliwe, że żaglówka może płynąć pod wiatr? Kończąc zajęcia zorganizowaliśmy wyścigi łodzi.