Tym razem wprowadziłam uczniów kasy IV w „naukowy zawrót głowy” przeprowadzając doświadczenia przyrodnicze dotyczące wyporności wody. Podczas zabaw badawczych uczniowie rozwijali myślenie przyczynowo – skutkowe. Wykonując doświadczenia poznali zależność zachowywania się przedmiotów w wodzie. Wykonali modele łodzi techniką origami następnie sprawdzili jak to możliwe, że żaglówka może płynąć pod wiatr? Kończąc zajęcia zorganizowaliśmy wyścigi łodzi.
Woda i wyporność
Categories:
Related Post
Projekt WODAProjekt WODA
Wtorek był dniem projektowym dla uczniów klas IV, V, VII i VIII. Tym razem praca dotyczyła WODY i jej oczyszczania a obejmowała zagadnienia z przyrody, matematyki, języka polskiego, języka angielskiego,
„Andrzejki” 2022 w klasach „0” – III.„Andrzejki” 2022 w klasach „0” – III.
„Andrzejki” są wspaniałą okazją do dobrej zabawy, a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię dziecięcą, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości oraz przenieść się
Sprzątamy światSprzątamy świat
Zaopatrzeni w worki, rękawiczki i dobry humor sprzątaliśmy dziś świat. I wciąż się dziwimy, że butelki oraz puszki znacznie mniej ważą, kiedy zanosi się je nad Odrę, niż kiedy się